AR Çalışma Atöyemiz Gerçekleşti

“Cinsiyet Eşitliği Odaklı Çalışmaların Geleceğinin Desteklenmesi Hibe Programı” kapsamında Gazi Üniversitesinin yürütücüsü olduğu “Sanal ve Artırılmış Gerçeklik İşlerinde İstihdam” isimli projemiz 1 Ekim 2023 tarihi itibariyle faaliyetlerine başlamıştır. Proje kapsamında katılımcılara AR konusunda uygulamalı bir atölye çalışması sağlanmıştır. Atölye çalışması The Ankara Hotel’de 13 – 14 Ağustos 2024 tarihlerinde gerçekleştirilmiştir. Bazı katılımcıların eğitim programı sonunda işe başlaması, şehir dışından katılım sağlayan kişilerin geri dönmüş olmaları veya kişisel programlarının faaliyet takvimiyle çakışması nedenlerinden dolayı 69 kişi katılım sağlamıştır.

AR konusunda atölye çalışmasına ait içerik planı aşağıda yer almaktadır.

1.Gün
09:30 – 10:00 | Kahvaltı
10:00 – 11:00 | Açılış ve Tanıtım
11:00 – 11:15 | Kahve Arası
11:15 – 12:30 | AR Teknolojisinin Tanıtımı
12:30 – 13:00 | Kahve Arası
13:00 – 15:00 | AR ile Tasarım ve Prototip Oluşturma

2.Gün
09:30 – 10:00 | Kahvaltı
10:00 – 11:00 | Uygulamalı AR Eğitimine Giriş
11:00 – 11:15 | Kahve Arası
11:15 – 12:30 | Uygulamalı AR Eğitimi
12:30 – 13:00 | Kahve Arası
13:00 – 15:00 | Final Oyunu
15:00 – 15:15 | Kahve Arası
15:15 – 16:30 | Kapanış ve Sertifika Töreni

Uygulamalı AR eğitimi, katılımcılara ürün tasarımı, geliştirme ve prototip üretimini gerçek zamanlı olarak deneyimleme imkânı sunmuş, böylece eğitim oldukça etkili bir şekilde gerçekleşmiştir. Çalıştay süresince katılımcılar, AR teknolojisini kullanarak endüstriyel tasarıma dair edindikleri teorik bilgileri uygulamaya dökme fırsatı yakalamıştır.

Program, katılımcıların önce AR’nin sanayi içerisindeki kullanım alanlarına dair teorik bilgi edinmeleri, ardından bu bilgileri pratiğe aktarmaları amacıyla tasarlanmıştır. Katılımcılar, AR’nin görselleştirme ve simülasyon yeteneklerinden faydalanarak projelerini baştan sona tasarlayıp hayata geçirme fırsatı bulmuşlardır. Bu süreç, onların yalnızca teknik yeteneklerini değil, aynı zamanda yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerini de geliştirmiştir. Katılımcılar, eğitim sürecinde AR teknolojisini kullanarak prototip geliştirme aşamalarını adım adım deneyimlemişlerdir. AR’nin sağladığı görsel ve dokunsal geri bildirimler, tasarım süreçlerinde daha bilinçli ve yaratıcı çözümler üretebilmelerine imkan tanımıştır. Ayrıca, polimer tabanlı 3D yazıcılarla prototipler üreterek, dijital tasarımları fiziksel ürünlere dönüştürmüş ve üretim süreçlerine dair daha somut bir kavrayış geliştirmişlerdir. Bu sayede katılımcılar, dijital ve fiziksel üretim süreçlerine dair önemli beceriler kazanmışlardır. AR atölyesi, teknik bilgi kazandırmanın ötesinde, katılımcılara takım çalışması, problem çözme ve inovatif düşünme becerileri geliştirme fırsatı sunmuştur. Büyük bir grup halinde organize edilen katılımcılar, farklı endüstriyel alanlar üzerinde çalışarak projelerini ekip çalışmasıyla sürdürmüşlerdir. Bu süreç, iş hayatında ekipler arası koordinasyon ve iş birliğinin önemine dair farkındalık kazanmalarına yardımcı olmuştur.

AR tabanlı oyun, katılımcılara keyifli ve etkileşimli bir öğrenme deneyimi sunarak dikkat, iş birliği ve problem çözme yeteneklerini geliştirmeye katkı sağlamıştır. Simülasyon temelli bu oyun, katılımcıların hızlı karar alma becerilerini test etme ve geliştirme fırsatı sunmuştur. Gerçek dünya senaryolarını yansıtan oyun, çeşitli görevler ve zorluklarla dolu sanal bir ortamda stratejik düşünme ve hızlı tepki verme becerilerinin pekiştirilmesine yardımcı olmuştur. Sonuç olarak, bu uygulamalı AR eğitimi, katılımcıların sadece teorik bilgilerini pratiğe dökmelerini sağlamamış, aynı zamanda gelecekteki kariyerlerinde kullanabilecekleri çok yönlü teknik ve sosyal beceriler edinmelerine katkıda bulunmuştur. Katılımcılar, AR’nin endüstrideki geniş kullanım alanlarına dair derin bir kavrayış geliştirirken, iş gücü piyasasında daha rekabetçi ve donanımlı bireyler haline gelmişlerdir.